Meus Projetos

COLÔNIA DE FÉRIAS DA TIA JÚ

Coordenei a Colônia de Férias em Descalvado, onde residi. Inicialmente, a iniciativa visava auxiliar pais que necessitavam trabalhar durante o período de férias e buscavam um ambiente seguro para suas crianças brincarem. Ao longo das edições subsequentes, o programa evoluiu, ampliando sua abrangência e complexidade.

O foco primordial do projeto foi proporcionar uma variedade de atividades lúdicas, resgatando aquelas frequentemente eclipsadas pelo uso excessivo de dispositivos tecnológicos. Adicionalmente, estimulei a criatividade das crianças, promovendo sua interação e assegurando que vivenciassem um período de férias autenticamente infantil, enriquecido pelo contato direto com a natureza e os animais.

As atividades foram adaptadas conforme as condições climáticas anuais, incluindo a construção de brinquedos, gincanas, técnicas de desenho, pintura, confecção de objetos, atividades agrícolas, cuidados com os animais, acampamentos, entre outras. Desde o início em 2015 até 2022, acompanhei o progresso dos mesmos alunos e observei um aumento significativo na participação, culminando na última edição que envolveu 25 crianças de diversas escolas e idades, distribuídas ao longo do mês.

Adotei uma abordagem inclusiva, garantindo que todas as crianças fossem atendidas. A promoção da socialização e o estímulo à imaginação foram os pilares centrais do meu programa. Os pais expressaram alta satisfação com o trabalho desenvolvido, fornecendo um feedback positivo contínuo.

A Colônia de Férias não apenas contribuiu para o meu crescimento pessoal e profissional, mas também validou a dedicação e amor que investi em um projeto meticulosamente planejado ao longo de meses. O resultado não poderia ser mais gratificante, com aprendizados significativos, crianças felizes e pais confiantes.

Tive a oportunidade de atuar como professora de apoio em uma escola, onde minha principal responsabilidade era oferecer suporte a um aluno autista. Este aluno enfrentava desafios em manter sua concentração por períodos prolongados na sala de aula. Durante o período em que trabalhei com ele, meu objetivo primordial foi desenvolver estratégias que facilitassem seu processo de aprendizado, ao mesmo tempo em que proporcionasse experiências educacionais estimulantes e atraentes.

Um dos projetos que implementei foi intitulado "Brincando de Paleontólogo". Este projeto surgiu da paixão do aluno pela paleontologia, um campo que ele expressou seu interesse em seguir. Inicialmente, desenvolvemos uma pesquisa abrangente sobre o assunto, assistimos a vídeos, fizemos desenhos e exploramos o mundo dos dinossauros e fósseis. Para criar uma experiência prática e envolvente, utilizei argila para confeccionar réplicas de ossos de dinossauros. Posteriormente, organizamos uma escavação simulada no parque da escola, onde o aluno tinha a missão de encontrar os "fósseis" enterrados na areia.

A empolgação do aluno era notável a cada descoberta, e os dias de escavação se tornaram uma aventura educacional emocionante. Com determinação e dedicação, ele montou o quebra-cabeça de ossos, completando o desafio proposto. Em reconhecimento ao seu sucesso e empenho, premiei o aluno com uma medalha e uma coroa, simbolizando-o como o "Paleontólogo do Ano".

O objetivo central deste projeto foi estimular a curiosidade do aluno e proporcionar um ambiente onde sua imaginação pudesse florescer. Foi uma experiência enriquecedora, demonstrando como a educação pode ser moldada de maneira personalizada e criativa para atender às necessidades individuais de cada aluno, ao mesmo tempo em que nutre suas paixões e interesses específicos.

Ao longo da minha trajetória profissional, tive a oportunidade gratificante de trabalhar com crianças na faixa etária de 3 anos na área da Educação Infantil. Minha abordagem pedagógica sempre foi fundamentada em criar um ambiente verdadeiramente acolhedor, no qual o bem-estar e a confiança das crianças fossem prioridade. Acredito que quando as crianças se sentem seguras e aprimoradas na escola, elas estão mais propensas a explorar seu ambiente e se engajar em atividades de aprendizagem.

A minha dedicação em atender todas as crianças de forma integral envolve a criação de um currículo que abrangesse todas as etapas cruciais do desenvolvimento infantil. Isso incluiu não apenas aspectos acadêmicos, mas também o desenvolvimento emocional, social e físico. Acredito firmemente que a Educação Infantil deve ser holística, abordando todas as dimensões do crescimento das crianças.

Uma das características distintivas do meu método de ensino foi a ênfase na aprendizagem lúdica, criativa e prática. Reconhecendo que as crianças aprendem melhor quando estão envolvidas em atividades que lhes permitem explorar, experimentar e serem ativas em seu aprendizado. Portanto, minhas aulas foram projetadas para serem interativas, envolvendo jogos, projetos criativos e experiências práticas que ajudaram a solidificar o conhecimento de maneira significativa.

Além disso, sempre me esforcei para estimular a imaginação das crianças e criar um ambiente onde se pudesse expressar livremente. Isso envolveu meu envolvimento direto com elas, onde eu não hesitei em participar de brincadeiras, fazer parte de representações imaginárias, e compartilhar momentos de risos e diversão. Acredito que, ao demonstrar minha diversão pelo aprendizado e pelo crescimento, posso inspirar as crianças a se tornarem aprendizes ávidos e curiosos.

Minha experiência na Educação Infantil foi marcada pela criação de um ambiente acolhedor e estimulante, pela abordagem abrangente no desenvolvimento das crianças e pela promoção da aprendizagem lúdica e criativa. Estou profundamente comprometido em contribuir para o crescimento e desenvolvimento saudável das crianças, ajudando-as a se tornarem cidadãos confiantes e criativos no futuro.

Promovendo o Desenvolvimento Holístico na Educação Infantil: Uma Jornada de Aprendizagem e Criatividade

BRINCANDO DE PALEONTÓLOGO